“十四五”以来，达州市坚持以办人民满意教育为目标，大力促进基础教育优质均衡发展。通过实施“网链共享计划”、组建教育联盟、加大硬件投入等一系列创新举措，打破地域壁垒，让城乡孩子同享一片教育蓝天，实现从“有学上”到“上好学”的跨越式发展。

同学们，准备好了吗？游戏开始啦……

眼前这个带着孩子们做课前游戏的，是通川区第一小学校的语文教师赵凤。她专程来到通川区磐石镇第二中心校，为五年级的孩子们送来一堂别开生面的语文课。这不是一次简单的“送教下乡”，而是达州市“网链共享计划”中“线上直播+线下协同”教研模式的具体实践。

通川区第一小学校语文教师 赵凤： 当孩子们觉得你不是一个遥远的“城里老师”，而是一个可亲的朋友时，他们眼里的戒备就消失了，才会主动跟着你思考，举手回答问题，课堂效果自然就活了。

通川区磐石镇第二中心校五年级学生 张艺馨：我喜欢赵老师来上课！她给我们讲了很多故事，还有做的游戏特别好玩。感觉时间过得特快，希望每天都能这样上课。

自“网链共享计划”启动以来，磐石镇第二中心校不仅定期迎来像赵凤这样的优秀教师线下送教，更重要的是，通过稳定的直播平台，学校的孩子们每周都能实时参与到通川一小等引领学校的优质课程中。学校教育教学质量稳步提升，重点中学升学率最高达到62％，在同类学校中名列前茅。

通川区磐石镇第二中心校书记、校长 李彪：最明显的变化是，我们老师们的教学思路打开了，孩子们的眼界开阔了，课堂的活力显著增强，这真正是从“输血”到“造血”的改变。

依托“四川云教” 省级平台，达州积极推进“网链共享计划”，以通川区第一小学校为核心副链主校打造教学联盟，联合西华师大附小等引领学校，覆盖通川区、万源市、宣汉县、开江县及市直属共16所学区中心校，构建起“省—市—县—校”四级联通的智慧教育生态。通过“直播课程+资源库建设”双轮驱动，联盟校之间实现课程表同步、教研活动同步、质量评价同步。

通川区第一小学副校长 何玲：看到乡村孩子们在课堂上发光的眼神，听到结对教师分享的教学进步，这正是教育均衡最生动的体现。我们将继续深化“直播+教研”双轨模式，让更多课堂变成城乡孩子共同成长的沃土，让优质教育资源像阳光和雨露一样，滋养每一棵成长的幼苗。

同样在教育资源共享中受益的，还有达州东部经开区麻柳中学。为打破地域教育壁垒，学校积极搭建多元资源共享平台：开设成都七中直播班，让学生实时同步省内顶尖名校的课堂教学；与达州中学开展“每周联合教研”，实现从备课、授课到评课的全流程协同；同时成为内江师范学院教育实习基地，持续为教师队伍注入新鲜活力。2024年，学校被达州市教科所确定为“双选双派”实验基地校。通过专家下沉跟岗指导、教师上行跟班学习的双向交流机制，优质教育资源真正“流动”了起来。

达州东部经开区麻柳中学教师 李桂君：如今通过直播班，能实时观摩省市优质课堂设计与实施，加上“双选双派”专家手把手指导，我的课堂效率明显提升了，学生的参与度和积极性也明显更高了。

资源“软赋能”的同时，硬件“硬支撑”也在同步升级。2023年10月，总投资3.3亿元、占地146亩的亭子新校区正式投入使用。8.1万平方米的建筑融入中式传统书院轴线对称的布局理念。教学区内，藏书近10万册的图书馆、设备先进的实验室、可容纳700人的学术报告厅、功能齐备的运动场馆、能够缓解学生升学压力的心理咨询室一应俱全；支持线上直播与互动教学的多媒体教室，更为现代化教学提供了坚实保障。如今，1957名师生告别了过去局促的教学环境，迎来了“推门见景、开窗见绿”的学习生活新空间。

达州东部经开区麻柳中学学生  张钟元：我们学校图书馆藏书种类非常多，能够丰富我们的课余生活，我们课堂上还有希沃白板，能够让我们更直观学到知识点，在学校里我们学得好，住得好，吃得好，感觉非常快乐。

达州东部经开区麻柳中学党支部专职副书记 张春：我们始终秉承“立德求真，向善尚美”的校训，既通过硬件提质让学生“学得舒心”，更借助资源赋能让学生“学得优秀”。学校正朝着“中考稳居经开区前列、高考本科人数三年翻三番”的目标稳步迈进，致力于在新时代培育更多栋梁之才。

“十四五”以来，达州市把教育作为重大民生工程，围绕“办好人民满意教育”目标，持续推进学前教育普及普惠，义务教育优质均衡发展，普通高中教育特色内涵发展，教育大市向现代化教育强市迈进的步伐更加坚实。据统计，全市共划分46个学区，组建54个教育集团或教育（教研）联盟，66所中小学校结成对子，扩大优质教育覆盖面；2021年以来，全市累计新（改、扩）建中小学校142所，新增学位10.76万个，累计发放各类资助奖励性资金10余亿元，惠及学生100万余人次；近5年全市向清北输送优秀学子超百名。

达州融媒记者： 魏磊 姚兰 李桦 李彦达 经开融媒

视频编辑：陈丹

主编：罗敏 责编：李杏 审核：李小平 编辑：李雅楠

■达州融媒原创作品，转载请注明出处。