为进一步落实教育部《关于加快推进教育数字化的意见》和四川省教育厅《四川省基础教育“网链共享计划”实施方案》，12月19日，达州市谭军初中名校长工作室发起以“AI赋能增益 课堂提效破壁”为主题的研讨活动。在达州市教育科学研究所和四川省高中网链联盟王雪梅名校长工作室的指导下，与开江县中小学教学研究室共同举办了“网链共享计划”AI赋能初中语文、英语、物理学科课堂教学研讨会活动。

本次活动在开江中学实验学校和开江中学举办。特邀成都七中党委委员、副校长，高新校区校长王雪梅及团队、达州市教科所副所长田多勇出席本次研讨会并提供专业支撑和重要内容保障。开江县委教育工委书记，县教育局党委书记、局长程先君出席本次研讨会并致辞。达州市谭军初中名校长工作室全体成员参加本次研讨会，开江县初中学校校长、分管教学副校长，七年级语文、英语学科教师，八年级物理教师260余人现场参会，另有数百人通过会议直播平台线上参会。

据悉，成都七中王雪梅校长带领成都七中外派干部、成都七中领办温江菁才中学党委书记赵柏鲜，成都七中语文教师李欣、英语教师李茂、物理教师吴力强的5人团队为本次活动倾心付出、无私奉献，全程参加本次活动，并为本次活动开展专题讲座、参与圆桌论坛、上示范课等，让本次研讨会既面向未来、紧随前沿，又聚焦课堂重视实践，使活动达到了新高度。

本次研究会，分为开幕式、教学研讨、专家讲座、课例展示和圆桌论坛等5个部分，内容丰富、主题鲜明、指向明确，聚焦“网链共享计划”AI赋能初中学科教学实操内容。

开幕式上，程先君强调，以此次活动为起点，凝聚跨区域智慧，以网链聚合力、AI赋新能，破解课堂增效难题，谱写开江教育发展新篇章。开江中学实验学校校长李建鑫致欢迎词，达州市初中名校长工作室领衔人谭军发言，在田多勇所长讲话中本次活动正式开幕。

教学研讨活动中，田多勇对语文课例展示充分肯定，赞同教学应关注内容而非仅技巧策略，强调语文课文独特，不可过度依赖外部音频视频，要以课文本身为学习对象。赞同应积极尝试AI赋能教学。何时贤、谭军，县教研室副主任龙小平、开江中学实验学校英语教师汪永梅、开江县第二中学原副校长刘兆福在教学研讨活动中发表了自己的观点。教学研讨活动由开江中学实验学校副校长李芳主持。

专家讲座中，王雪梅校长以《以高素质管理团队建设推动学校教育高质量发展》为题从“优化“顶层设计”——营造势能明晰定位”“坚持“守正创新”——优化方法强化执行”“培植“源头活水”——承接愿景共塑家园”三个具体方面诠释了建设高质量教育体系的六个维度。围绕成都七中教育管理的实际案例，高屋建瓴的给与会人员呈现了一场饕餮盛宴。成都七中英语教师李茂以《AI赋能教学的探索与实践》为题，围绕AI赋能教学展开分享。介绍生成式AI、应用场景及相关工具，探讨AI与教育温度的关系。以英语教学为介绍了GAI赋能教学场景，为一线教师提供了鲜活的AI应用于教学场景范例。专家讲座中由达州市初中名校长工作室成员，开江中学实验学校党委委员、副校长林厚亚主持。

圆桌论坛围绕“AI时代下，教育者应如何重塑自身定位与专业能力”“在AI浪潮中，如何守住教育的“育人”核心与情感温度”“未来学校，AI是否正在推动一场真正的教育范式变革”三个话题讨论。王雪梅校长表示：AI 是重构教育生态的推手、必备的素养培育载体与科研助力工具；同时分享了 AI 时代的人才观，深耕基础学科、培养会提问的人、推进跨学科融合；AI 赋能课堂需硬件支撑与师生提问能力的提升，强调人机协同、相互赋能的核心逻辑。赵柏鲜书记建议学校层面选拔种子教师赴前沿校跟岗，完善硬件与AI 工具配备；教师层面选择真正适配课堂的 AI 工具；学生层面搭建实践平台，通过项目式学习等活动引导他们探索 AI 的价值。何时贤、谭军、李欣、李茂、吴力强参加圆桌论坛并发表观点。圆桌论坛由开江中学实验学校办公室主任曾小琴主持。

在课例展示中，李欣老师课堂上精准切入，环环相扣，循循善诱。通过她的有效引导，学生收获了不少关于大雁的知识，体会到了作者的爱鸟深情，享受了文字的诗意之美，更萌生了诗歌创作的冲动与激情；李茂老师的英语课堂游刃有余、层层深入，凭借清晰的教学逻辑与巧妙的引导技巧，让学生在循序渐进中夯实知识、提升能力，学生的英语学科素养在悄无声息中得到了很好的培养；吴力强老师通过生活中常见的彩虹现象引入主题，通过“影子是否只能是黑色”的设问，巧妙构建认知冲突场景，既激活了学生的前概念，又为后续知识点建构埋下伏笔。课堂上，学生主动参与实验设计，教师则通过适时追问引导深度思考。开江中学实验学校语文教师孙娟、英语教师尹婷婷、物理教师孙蕊参加了课例展示。