为响应全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践号召，丰富乡村幼儿美育教育，2026年7月14日，四川文理学院音乐与演艺学院“艺彩乡野·声动万家”实践团走进万源市固军镇幼儿园。大二音乐学子执起美育教鞭，大三舞蹈专业学子携来西域舞韵，以节奏启蒙叩开心门，以红色经典传唱厚植乡趣，把艺术甘霖，细细洒进大巴山深处的夏日幼儿课堂。

节奏拾趣：从心跳雨滴里叩响美育启蒙之门

夏日蝉鸣里，清脆的拍手声成了乡村幼儿园最生动的序曲。

队员们和小朋友们课后合影

实践队员化身“音乐魔法师”，跳出了枯燥的乐理灌输——从心跳的搏动、屋檐的雨滴、田埂上的脚步讲起，告诉小朋友们：节奏，是藏在生活里的音乐骨架。四分音符、八分音符不再是一纸符号，而是“小拳头、小剪刀、四指排排坐”的形象口诀。小朋友们拍红小手、跺响脚尖，在“节奏接龙”的闯关里把长短强弱刻进身体记忆。离园前，小老师们还留了一份特别的作业：去听听风声、鸟鸣和村口车流的声响。音乐，就这样悄悄漫出了教室，落进了日常。

小朋友上课积极回答老师问题

童声载梦：以《大海啊，故乡》厚植家国故土之情

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

没有宏大的说教，只有旋律里的柔软叙事。队员们拆解乐句、带唱简谱，更配上抬手、摊掌、轻晃身子的肢体律动，帮低龄段的小朋友们用身体感知旋律的呼吸。稚嫩的童声叠在一起，一字一句并不完美，却把对故土的依恋、对远方的想象，唱得格外郑重。爱国主义教育在这一刻褪去了概念的外壳，化作了一首歌里温热的共鸣。

老师带领小朋友们一起唱《大海啊，故乡》

西域舞韵：维吾尔族舞蹈手型课堂传递民族团结之美

课堂的高光，落在了千里之外的新疆意象里。小汤老师把维吾尔族舞蹈的四大经典手形搬上讲台，用小朋友听得懂的语言拆开来讲：

花儿手：五指舒展如玫瑰初绽，传递出的是美好祝福；

托帽手：轻搭耳侧道尽“朵帕”的端庄来历；

摊开手：舒展双臂模拟迎接远客的热忱；

绕腕手：指尖旋出彩蝶般的灵动韵律。

团队成员向小朋友们介绍新疆舞蹈的特点

“手型模仿秀”的抢答声此起彼伏，小朋友们在互相比画里忽然懂得：原来祖国的艺术版图里，还有这样明媚又热烈的一角。

跃动融情：借西域乐音激活民族舞蹈记忆

为了把刚学的手型真正“焊”进肌肉里，队员们把传统的抢凳子换上了西域底色。

欢快浓烈的新疆民俗音乐响起，小朋友们踩着垫步绕圈游走，音乐骤停的瞬间，小手齐刷刷亮出“花儿”或“托帽”——输了不恼，赢了不傲，笑声把维吾尔舞蹈的热情与分寸感，一并揉进了这场乡野游戏里。

小朋友们进行抢凳子游戏

课堂尾声，小朋友们站成一排，把白天的节奏拍了一遍、把《大海啊，故乡》又唱了一段、把手型组合利落地演了一遍。没有彩排，却意外松弛自信。

“乡镇幼儿园太缺专业的艺术课了，这群小朋友眼里有光。”带队老师的感慨，被队员们默默记在了实践日记里。正如团队所言：三下乡不是一次短促的支教打卡，而是让专业知识在泥土里长出根来。

未来，“艺彩乡野·声动万家”还将继续翻山越岭，把经典音乐、民族舞韵与文化科普送到更多村寨——让中华优秀传统文化的根系，稳稳扎进乡野童心。

作者：杨梦宇 胥献伟