2026年四川省“情系国防”优秀典型发布仪式现场，一位身姿挺拔的老人与一位身着戎装的姑娘并肩而立。老人是63岁的战斗英雄安忠文，姑娘是26岁的四川达州籍退役复学大学生王小夏——20个优秀典型中年龄最小的一位。

王小夏在大学生征兵政策交流会上。（受访者供图）

获评“情系国防”优秀典型，王小夏的第一反应不是欣喜，而是惶恐。

仪式间隙，安忠文一句“坚守初心”的嘱托，深深烙进她心里。站在老人身旁，王小夏愈发清醒：“我不觉得自己有多优秀，反而真切感受到——老一辈扛过枪、守过国门，我们这一代人接过棒、守着初心，这就是传承。”

王小夏的国防情怀，始于2018年。

那年，她走进阿坝州红军小学，攀上海拔4114米的夹金山，重走长征路。雪皑皑，高原寒，路途险，红军不怕远征难的钢铁意志，深深触动了她的内心。次年，正在四川文理学院读书的她携笔从戎。

初入军营，三公里她跑了19分35秒，全连倒数第一。她不服输，日复一日高强度加练，即使双腿酸痛得上下楼都困难，也从未停步。三个月后，成绩突破13分30秒，军事训练全优，她获评“优秀新兵”。

五年军旅，她身兼话务员、军事新闻报道员、军史党史讲解员数职，在央视CCTV7、解放军报等中央级和军队媒体出镜、用稿300余次，荣立个人三等功，受到三级表彰，荣获“全国优秀共青团员”称号。

2024年9月，王小夏退役复学。重返四川文理学院的第一天清晨，没有部队的激昂号声，没有整齐的列队出操，校园安静而松弛。那一刻，她觉得心里空落落的。军装脱下了，自己还能为国防事业做点什么呢？

从那时起，国防教育就成了她返校后心心念念的一件大事。

“国防从来不是口号，需要有人义无反顾地奔赴。”王小夏意识到，投身国防教育，一个人单打独斗可不行。

她挨个联系学校退役复学的同学，有人犹豫，有人拒绝——担心占用学习时间，觉得公益宣讲没有意义。第一批只找来十几个人，王小夏没有沮丧。“我们当过兵、受过训，这是我们的荣光，也是我们的责任。不需要每个人都去宣讲，可以带队军训，也可以做后勤。”

慢慢地，40余名退役同学集结到一起，团队取名“星火接力”。这个名称，萌芽于她服役末期。那时她去中小学开展军史党史宣讲，发现很多孩子喜欢军人、向往军营，但对国防知识了解甚少。“他们眼里的光特别纯粹，我一个人的力量有限，但如果一群退役士兵站出来，就能点亮更多人的国防信仰。”

团队组建初期，分歧和磨合是常态。不同兵种的训练习惯、做事风格差异大，学业压力也各不相同——有人想多做活动，有人觉得频次太高太累，也有人中途想过退出。王小夏共情且包容，妥善做好任务分工：擅长表达的当宣讲员，体能好的带军事拓展，细心稳重的做统筹对接，学业繁忙的轻量化参与。“我们是战友、是伙伴，不是上下级，做这件事是因为初心而不是任务。”

第一次活动，他们就吃了闭门羹，校方担心团队经验不足，直接婉拒。王小夏重新优化方案、细化流程，多次与校方沟通，承诺全程免费、不添麻烦。校方被她的真诚打动，第一场活动得以顺利开展。

“公益不是一腔热血，真诚和专业，才是让人信任的底气。”她说。

目前，团队已开展国防教育40余场次，覆盖达州上千名中小学生，活动物资大多由团队自筹，军事拓展、升旗仪式、红色故事宣讲等开展得有声有色。

宏大叙事难免抽象。一次次宣讲，王小夏摸索出了小切口的“解读”方法。她把自己的军旅经历和达州红色人物融入其中，张爱萍、陈伯钧、王维舟……英雄不只在远方，也在自己的家乡。“长征精神”“两弹一星”不再是“高大上”的概貌叙述，而是具象生动地鲜活呈现。每次讲到最后，她总会将话题拉回现实，让孩子们体会今天的幸福生活多么来之不易。

“用孩子的视角讲红色故事，用真诚的语言传递国防信仰，他们自然就能听得懂、记得住。”她总结道。

王小夏印象最深的一场活动，是在万源市石塘镇杉林湾村。这些留守儿童平时很少接触红色教育和军事体验。起初，现场有些孩子调皮好动、秩序松散。王小夏和团队先用整齐的队列展示、标准的军礼、嘹亮的军歌吸引注意力，再用通俗易懂的英雄故事、互动问答拉近距离。慢慢地，全场安静下来，孩子们全程认真倾听，最后主动举手分享感悟，有个孩子当场说：“我以后也要当兵保家卫国。”

当然，王小夏也有“郁闷”的时候。“很多孩子听完很感动，但过一段时间就会淡忘。国防教育不是一次活动、一场宣讲，需要长期浸润、持续接力，这正是团队坚持常态化开展活动的原因。”

在指导老师蒲江勇看来，王小夏“踏实、用心、思路清晰”，特别能吃苦。去年军训，读大四的她一边做毕业设计，一边担任教官助理，烈日下和男生一样坚守训练场，不叫苦不叫累。

如今，王小夏同时身兼四川省老兵宣讲团成员、达州市全民国防教育宣讲员、征兵政策宣讲员三个身份。其中挑战最大的是征兵宣讲。“一些青年的顾虑很多，不是靠热血宣讲就能打动，需要真正站在青年角度共情、答疑、解惑。”

即将毕业的学弟王乙先，一直犹豫要不要入伍，他既向往军旅，又害怕无法适应。听完王小夏的宣讲和私下交流后，他打消了顾虑。“当兵不再是别人口中的辛苦，而是青年最好的淬炼。”他说，王小夏的真实经历让他看到了军旅的成长与价值，最终，他主动报名应征。

蒲江勇发现，王小夏回校开展国防宣传后，学校女生参军报名热情明显高涨，不少同学专门找她咨询部队生活和征兵政策。王小夏说，这是她做征兵宣讲最大的价值。

面对荣誉，王小夏保持着一贯的清醒——按时上课、认真学习、踏实做公益宣讲。唯一的变化，是对自己要求更严格了。“荣誉不是我个人的光环，是对团队开展国防教育的认可。可以优秀，但不能骄傲；可以发光，但不能浮躁。”

对于“星火接力”的未来，王小夏有着清晰的规划：从城区延伸到更多乡镇偏远学校；打磨标准化国防教育课程和红色宣讲教案；在团队里培养骨干、搭建梯队，形成老带新机制。“我毕业之后，项目不会断档。成熟的模式、教案、资源、对接渠道全部留存下来，交由新一届退役同学接力运营。”

蒲江勇说，王小夏这种情系国防、热心国防的优秀青年，激励着越来越多的年轻人投身国防建设，铸就国防钢铁长城。

国防教育，不只是王小夏的“业余坚守”，而是她未来打算深耕的事业方向。“军旅生涯塑造了我，国防教育成就了我，”她说，“这份责任和热爱已经刻进骨子里。”

从军营到校园，从一个人到40余人，从乡村社区到省级宣讲团，王小夏用青春践行国防信仰。她的故事并不惊天动地，却有一种细密的质感——那是一个年轻人用五年军旅、两年公益，一点一点磨出来的成长轨迹。

星火虽微，众人抱薪，终将成燎原之势。